He encontrado un nuevo enlace que está imperdible y puede servir para todas las clases.Tiene material muy bueno para varias asignaturas y refuerza lo dado por nosotr@s.Hay que ponerse a jugar en nuestras casas y así guiar mejor a nuestros niños. Para literatura hay unos lindos trabajos: http://www.educa.jcyl.es/
Recomiendo que cuando lleguen a la página hagan clic en donde dice Zona Alumnos.
Otro enlace interesante -este para literatura- es: http://www.educared.net/mespana_recursos/home_12_72_esp_1__.html
domingo, 30 de agosto de 2009
sábado, 22 de agosto de 2009
MÉTODO NATURAL ¿Está prohibido?
Una compañera, Maestra_Directora, me comentó que al recibir futuras docentes y al hablarle de cómo enseñaba a leer usando el Método Natural, éstas sorprendidas le dicen ¿pero no está prohibido su uso?. Futuras colegas: desde aquí les mando dos artículos que les hará reflexionar, uno algo lejano en el tiempo, y el otro muy reciente, donde verán como en otros países que tanto admiramos, lo están redescubriendo.Espero las haga repensar cuando les toque estar frente a una clase llena de pequeños con sus cuadernos y sus làpices para escribir.
http://www.chasque.net/frontpage/relacion/0306/aprender.htm
http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/2006/04/19/151116.php
Destacamos, en este último enlace, que asumen la metodología de Cledia de Mello sin conocerla y, por tanto, sin citarla. Pese a ello, en Uruguay este método se ha ensayado y aplicado desde 1954.
http://www.chasque.net/frontpage/relacion/0306/aprender.htm
http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/2006/04/19/151116.php
Destacamos, en este último enlace, que asumen la metodología de Cledia de Mello sin conocerla y, por tanto, sin citarla. Pese a ello, en Uruguay este método se ha ensayado y aplicado desde 1954.
Enlaces educativos 2
Desde este sitio comenzaré a enviar páginas desde donde de una manera más rápida puedan conectarse según las necesidades de cada un@ ,pues es muy sabido que a veces no utilizamos las computadoras porque no tenemos tiempo de buscar o lo que es más triste creemos que es una pérdida de tiempo su uso y que l@s niñ@ aprenden más en los cuadernos y en las pizarras. Hoy más que nunca los niños leen -y lo hacen con placer- pues se sienten reconfortados y premiados, por eso aquí van algunas páginas para el primer nivel e inicial. ¡A jugar maestr@s!
Comenzaré recomendando páginas para incentivar la lecto escritura, desde inicial. Si nos animamos y seguimos las enseñanzas del método natural de Cledia de Mello junto con un estudio de la conciencia fonológica, los resultados serán magníficos.
http://www.mister-wong.es/users/500163191/
Aquí aparece Cuentos y leyendas de 3 a 11 años. Hacemos click allí y aparecerán varios cuentos con divertidas actividades que nosotros las podemos trabajar para evaluar el nivel de comprensión o enseñar con ellas diversas estrategias lectoras, tan en boga por estos días.
También en GCompris encontramos muchas actividades para lenguaje y se los podemos bajar a nuestros alumnos para que practiquen en casa pues no necesitan estar conectados:
http://gcompris.softonic.com/
Para matemáticas este sitio es ideal, trae de todo y los niños aprenden sin el famoso machaque, o como se dice ahora: resignificando contenidos.
Encontramos en internet un sitio donde podemos aplicar pruebas on line, como las que se vienen. Nuestra directora Carmen Vazquez aportó la dirección y todo el colectivo se conectó. Está muy bueno el sitio y aquí va la dirección -y a aprontarse para los nuevos desafíos:
http://www.thatquiz.org/es/
Matemáticas para estudiantes. Entrar allí y a estudiar todas las posibilidades.
En matemática, la gama es muy amplia; hoy daré algunas direcciones, pues hay que sentarse con el programa en mano y ver cómo lo interpreto.
Un juego muy ameno para todas las clases es uno que dice: "hablando con Sara", cuyo ícono es una nube con ojos. Aquí ella nos habla, está programada para contestar preguntas que hacen habitualmente los niños, entretiene y es una manera diferente de incentivar la escritura.
Se puede bajar de la página de www.rededucativa.com: http://www.reducativa.com/wiki/index.php?title=Proyecto_OLPC_-_Plan_Ceibal#Hablar_con_Sara
Comenzaré recomendando páginas para incentivar la lecto escritura, desde inicial. Si nos animamos y seguimos las enseñanzas del método natural de Cledia de Mello junto con un estudio de la conciencia fonológica, los resultados serán magníficos.
http://www.mister-wong.es/users/500163191/
Aquí aparece Cuentos y leyendas de 3 a 11 años. Hacemos click allí y aparecerán varios cuentos con divertidas actividades que nosotros las podemos trabajar para evaluar el nivel de comprensión o enseñar con ellas diversas estrategias lectoras, tan en boga por estos días.
También en GCompris encontramos muchas actividades para lenguaje y se los podemos bajar a nuestros alumnos para que practiquen en casa pues no necesitan estar conectados:
http://gcompris.softonic.com/
Para matemáticas este sitio es ideal, trae de todo y los niños aprenden sin el famoso machaque, o como se dice ahora: resignificando contenidos.
Encontramos en internet un sitio donde podemos aplicar pruebas on line, como las que se vienen. Nuestra directora Carmen Vazquez aportó la dirección y todo el colectivo se conectó. Está muy bueno el sitio y aquí va la dirección -y a aprontarse para los nuevos desafíos:
http://www.thatquiz.org/es/
Matemáticas para estudiantes. Entrar allí y a estudiar todas las posibilidades.
En matemática, la gama es muy amplia; hoy daré algunas direcciones, pues hay que sentarse con el programa en mano y ver cómo lo interpreto.
Un juego muy ameno para todas las clases es uno que dice: "hablando con Sara", cuyo ícono es una nube con ojos. Aquí ella nos habla, está programada para contestar preguntas que hacen habitualmente los niños, entretiene y es una manera diferente de incentivar la escritura.
Se puede bajar de la página de www.rededucativa.com: http://www.reducativa.com/wiki/index.php?title=Proyecto_OLPC_-_Plan_Ceibal#Hablar_con_Sara
Enlaces educativos
Conversando con compañer@s docentes en distintos ámbitos, la frase recurrente es "no sé usar la XO", "no tengo tiempo de buscar o no sé como hacerlo" o lo más triste "no le veo utilidad para mis niños de la villa(Canelones tiene y muchas); por eso iré colocando todas aquellas que crea que puedan sevir para ponerle garras al trabajo con las computadoras.
Comenzaré con las clases del primer nivel pues es allí donde estoy y donde me hallo más segura para invitarl@ a probar los nuevos desafíos.
Para el reconocimiento de grafías y su discriminación auditiva Webkositas infantil, imperdible la vaca Connie: http://www.mundopeke.com/web/lavacaconnie/lavacaconnie.htm
Jueduland temas: Juegos interactivos. Recomiendo para los más rezagados en esta época o para los niños de inicial que están incursionando en la lectura basados en el conocimiento fonológico y
método natural las siguientes actividades: Hacer click en el ícono de la letra a y en la letra s.
A los niños les encanta pues trabajan solos (por no decir juegan) ellos mismos avanzan y son aplaudidos y les dan voces de aliento para seguir, lo que tenemos que hacer nosotr@s es aprender a escuchar las máquinas para saber como van (cuántos rezongos menos y que ambiente de felicidad se respira). http://roble.pntic.mec.es/arum0010/
También ya que están en esta página se podrán enganchar en otras actividades que cada un@ le dará su impronta.
Una página que es también muy bonita para los pequeños es Llena tu vida de cuentos: http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/cuentos.htm
Allí encontrarás algunos cuentos muy sencillos con láminas que luego de leídos tienen algunas actividades interesantes.
El bosque de las actividades es también un lindo sitio pues allí hay varias actividades y sobre todo podrán usar el ratón para arrastrar, algo que tanto necesitarán para ulteriores trabajos:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/infantil
Comenzaré con las clases del primer nivel pues es allí donde estoy y donde me hallo más segura para invitarl@ a probar los nuevos desafíos.
Para el reconocimiento de grafías y su discriminación auditiva Webkositas infantil, imperdible la vaca Connie: http://www.mundopeke.com/web/lavacaconnie/lavacaconnie.htm
Jueduland temas: Juegos interactivos. Recomiendo para los más rezagados en esta época o para los niños de inicial que están incursionando en la lectura basados en el conocimiento fonológico y
método natural las siguientes actividades: Hacer click en el ícono de la letra a y en la letra s.
A los niños les encanta pues trabajan solos (por no decir juegan) ellos mismos avanzan y son aplaudidos y les dan voces de aliento para seguir, lo que tenemos que hacer nosotr@s es aprender a escuchar las máquinas para saber como van (cuántos rezongos menos y que ambiente de felicidad se respira). http://roble.pntic.mec.es/arum0010/
También ya que están en esta página se podrán enganchar en otras actividades que cada un@ le dará su impronta.
Una página que es también muy bonita para los pequeños es Llena tu vida de cuentos: http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/cuentos.htm
Allí encontrarás algunos cuentos muy sencillos con láminas que luego de leídos tienen algunas actividades interesantes.
El bosque de las actividades es también un lindo sitio pues allí hay varias actividades y sobre todo podrán usar el ratón para arrastrar, algo que tanto necesitarán para ulteriores trabajos:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/infantil
Confeccionar una enciclopedia de animales autóctonos
Con la venida a nuestra escuela de las computadoras se nos abrió un abanico de nuevas posibilidades para llegar al niñ@ de una manera más atractiva y cercana al mundo que le tocará vivir, un mundo que no sabemos como será y que tenemos que llevarlo a él. Por eso con la premisa de que gastamos tiempo y energía en construir el pasado olvidando construir el futuro, nos ponemos a trabajar con las nuevas tecnologías sin esperar nada sino de nosotr@s mism@s.
El trabajo que presentaré se lleva a cabo en un primer año con 27 alumn@s . He de destacar que todos ellos leen pues vienen de un nivel 5 dónde con su maestra hemos comenzado la bella tarea de enseñar a leer.
Procedimiento:
1---Buscar en internet la imagen del animal que queremos estudiar ese día.
2---Cada niño elige la imagen que más le gusta y comienza a describir lo que ve.
3---Lo hace desde la actividad escribir siguiendo los siguientes pasos: pegar
imagen elegida, llevándola desde el marco a la página. Luego allí eligen
el tipo de letra el color y el tamaño, cosa muy importante, pues hay niños
que al tener problemas motrices en sus cuadernos y al escribir en imprenta
necesitan de este recurso para sentirse más seguros. Si apretamos la
manito que está a la izquierda del teclado queda habilitada esta posibilidad.
4---Esta actividad puede hacerse en forma individual como en pareja, así un@s
a otr@s se ayudan afianzando la autoestima.
5---Aquí el maestro cambia la forma de corregir, camina, indica algún error
y el niño sin sentir la presión borra y no queda marcada en ninguna hoja la
corrección. Si has leído el artículo recomendado arriba verás cuán importante es este aspecto. Al ser una maestra de muchos años esto lo pregoné y muchos rezongos me llevé, pero todo tiene una vuelta y me iré feliz sabiendo que nuevos vientos soplan con conocimientos de ayer.
6---Luego, cada niño en una puesta en común comenta lo observado, se muestra la lámina y así hasta terminar. Para otra oportunidad se les pedirá que lean una página donde se habla del animal (elegida por el docente y leída), para que agreguen todo aquello que mirando no podíamos saber.
7---Por último se va construyendo una enciclopedia con lo aportado y se ingresará a la biblioteca de la escuela para ser leída por otros niños en nuestra hora de lectura llevada a cabo todos los miércoles de 9 a 9:30.
Ahora mostraré un trabajo de un alumno donde quedará bien claro lo que se puede en el país de Varela:
Ahora veremos como el mismo niño escribió utilizando su XO, sin ayuda:
El trabajo que presentaré se lleva a cabo en un primer año con 27 alumn@s . He de destacar que todos ellos leen pues vienen de un nivel 5 dónde con su maestra hemos comenzado la bella tarea de enseñar a leer.
Procedimiento:
1---Buscar en internet la imagen del animal que queremos estudiar ese día.
2---Cada niño elige la imagen que más le gusta y comienza a describir lo que ve.
3---Lo hace desde la actividad escribir siguiendo los siguientes pasos: pegar
imagen elegida, llevándola desde el marco a la página. Luego allí eligen
el tipo de letra el color y el tamaño, cosa muy importante, pues hay niños
que al tener problemas motrices en sus cuadernos y al escribir en imprenta
necesitan de este recurso para sentirse más seguros. Si apretamos la
manito que está a la izquierda del teclado queda habilitada esta posibilidad.
4---Esta actividad puede hacerse en forma individual como en pareja, así un@s
a otr@s se ayudan afianzando la autoestima.
5---Aquí el maestro cambia la forma de corregir, camina, indica algún error
y el niño sin sentir la presión borra y no queda marcada en ninguna hoja la
corrección. Si has leído el artículo recomendado arriba verás cuán importante es este aspecto. Al ser una maestra de muchos años esto lo pregoné y muchos rezongos me llevé, pero todo tiene una vuelta y me iré feliz sabiendo que nuevos vientos soplan con conocimientos de ayer.
6---Luego, cada niño en una puesta en común comenta lo observado, se muestra la lámina y así hasta terminar. Para otra oportunidad se les pedirá que lean una página donde se habla del animal (elegida por el docente y leída), para que agreguen todo aquello que mirando no podíamos saber.
7---Por último se va construyendo una enciclopedia con lo aportado y se ingresará a la biblioteca de la escuela para ser leída por otros niños en nuestra hora de lectura llevada a cabo todos los miércoles de 9 a 9:30.
Ahora mostraré un trabajo de un alumno donde quedará bien claro lo que se puede en el país de Varela:
Ahora veremos como el mismo niño escribió utilizando su XO, sin ayuda:
Acabo de leer un artículo que nos hará reflexionar sobre nuestras prácticas de lecto-escritura y el buen uso de las XO.
La dirección web es: http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=203959
La dirección web es: http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=203959
Presentación
Somos un grupo de maestras de la localidad de Santa Teresita, Suárez, Canelones.
La idea de este blog es compartir experiencias hechas en XO y también intercambiar direcciones de búsqueda, con acceso directo a enlaces de interés.
En adelante, podrán ver fotos de la escuela y de los niños correspondientes al año lectivo 2009.
Bienvenid@s y a participar!
La idea de este blog es compartir experiencias hechas en XO y también intercambiar direcciones de búsqueda, con acceso directo a enlaces de interés.
En adelante, podrán ver fotos de la escuela y de los niños correspondientes al año lectivo 2009.
Bienvenid@s y a participar!
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